【摘 要】
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新时代劳动教育不仅在课堂,也不仅指学会某些具体劳动技能,更重要的是价值观的导入和习惯的养成。因此,劳动教育实施需要政府、学校、家庭、社会相互协调,全方位重视,形成教
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新时代劳动教育不仅在课堂,也不仅指学会某些具体劳动技能,更重要的是价值观的导入和习惯的养成。因此,劳动教育实施需要政府、学校、家庭、社会相互协调,全方位重视,形成教育合力。通过对新劳动教育思想的多途径多样化引领,推动普通高中育人方式多样化发展,培养学生正确的劳动价值观,为每个学生提供适合的教育,体会劳动创造美好生活,促进学生全面而有个性的发展。
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