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本文从影响数学教师课堂信息加工策略的基本因素：选择注意策略、表征策略、洞察力策略的分析入手，提出数学教师在教学中如何利用这些策略培养学生的类比推理能力。
关于数学教师课堂信息加工策略的思考
【摘 要】
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本文从影响数学教师课堂信息加工策略的基本因素：选择注意策略、表征策略、洞察力策略的分析入手，提出数学教师在教学中如何利用这些策略培养学生的类比推理能力。
【机 构】
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江苏省如皋中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年30期
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