【摘 要】
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教育是＂个体人＂逐渐社会化的过程,应该是开放的、现代的。学校、家庭、社会都是教育的阵地,尤其是小学阶段,家庭教育不仅对学生有着重要的作用,对教师的专业发展也有着重要的影
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划2017年度课题(课题立项号GS[2017]GHB0597)“小学阶段家校合作对教师发展的价值研究”阶段性研究成果
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教育是＂个体人＂逐渐社会化的过程,应该是开放的、现代的。学校、家庭、社会都是教育的阵地,尤其是小学阶段,家庭教育不仅对学生有着重要的作用,对教师的专业发展也有着重要的影响。因此家庭是学校教育的延伸和发展,＂家校合作＂是小学教育阶段的重要教育方式。家校合作有利于教师与家长交流沟通,了解学生家校环境中的不同表现,促进教师更新教学观念,丰富教育知识,调整教学手段,提高教育能力,全面提升教育质量。
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