【摘 要】
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I’m very glad and excited that I have a chance like this to share my own experience of teaching with you.The topic is Better to Teach a Man Fishing Than to Give Him a Fish——Cultivating Good Studying Habits of Students In English Teaching.School education is very important and useful.The students
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【摘要】改革开放以来，我国的高校英语教学的发展取得了较大的进步，但是，由于我国的高校英语教育起步较晚，使得我国高校英语教学的发展受到一定的制约。本文对新背景下分析了我国高校英语教学发展面临的问题，并提出了一定的改革措施，以期进一步推动高校英语教学的发展。 【关键词】高校英语 教学 改革措施 问题 英语教学与国家的外事发展息息相关。近几年国家大力发展外语教学，随着经济全球化发展，我国的高校英语教
【Abstract】The Affective Filter Hypothesis proposed by Steven Krashen is the theory concerning students’ affective education in SLA. The author gives a panoramic view over the Affective Filter Hypothes
重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标，英语课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。英语教学过程中恰当地使用英语课程资源，将在很大程度上提高学生学习英语的能力和教师从事教学活动的质量。作为年轻的英语教师，要积极主动、充分有效地开发和利用各种课内外、校内外的教学资源。为学生提供除英语教材、教参内容以外的英语课程资源，使得教师自身资源、其他学科知识资源、生活化教学资源和动态生成性资源丰
【摘要】英语作为一种语言，其首要的因素就是“听”和“说”，而在英语的学习过程中，“听”和“说”既是学习好英语的最关键的方式，又是学习英语的最重要的目的，对于初中生英语听说能力的提高，在信息技术的环境中要做到充分利用资源，达到最好的教学效果。 【关键词】信息技术 英语 听说能力 传统的英语教学，培养出的学生大部分情况都是会听考试英语但听不懂外国人讲英语，会读英语课文但不会用英语去跟人交流，从而使
笔者从参加2013年秋季高级口译笔试千名考生的“英译汉”部分里析取五类典型高频错误:记忆错乱、借词发挥、跨文化意识缺失、无视事实和汉语表达能力不足,并逐个分析错误原因
【摘要】在许多影响英语学习效果的因素中，内在动力是十分重要的因素。内在动力，即学习者自身认识到学习意义和兴趣而去自觉学习的动机，这种动力来源于学习者自身，对不同阶段的英语学习者的学习效果发挥着十分重要的作用。本文通过调查了解英语学习者目前的学习现状，以及产生该现状的原因，分析内在动力对英语学习效果的影响，旨在为英语教学提供有益的建议，从而不断改进教学方法来培养和激发学生自身的内在动力，提高学生的英
【摘要】本文通过诠释触屏时代的定义以及高校英语教学的特点，分析了触屏时代下高校英语课堂主要面临的三个问题：其一，滥用多媒体，阻碍学生能力的培养；其二，多媒体地位过度抬高，威胁教师主导地位；其三，触屏技术负载超大大信息量，降低学生的学习效率。本文最后针对相应问题提出具体的教学策略。 【关键词】触屏时代 高校英语 教学策略 触摸屏技术是计算机输入方式的重大变革，它的特点是简单、自然、便捷。现今社会
当前,课堂教学的有效性,即指“有效教学”,已成为教育界最为关注的热门话题.美国教育家加涅曾说,凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学.课堂教学
【摘要】词汇教学是大学英语教学的重要部分，对学生英语阅读能力、理解能力以及交际能力有着极其关键的作用。因此对大学英语词汇教学进行研究具有非常重要的现实意义。本文将基于英语词汇与语法、阅读、听说教学间的关系，探讨当前我国大学英语词汇教学中主要存在的问题，并提出有效的词汇教学策略，旨在推动我国大学英语词汇教学质量的提升。 【关键词】大学英语 词汇教学 方法 一、词汇与语法、阅读、听说教学的关系
【摘要】本文通过对比中美在写作课程教学上的对比，分析并找出两者之间的差异。其目的是借他山之石，为我国探索大学英语写作课程的教学提出一个方向，为我国大学英语写作课堂的教学带来一定的启示。 【关键词】写作教学 中美差异 教学启示 本人于2014年作为访问学者赴美国犹他州立大学进行访问进修。通过听取美方的课程和同美方教师的交流，本人对于美国大学的英语教学过程有了一定程度的认识和了解，特别是其英语写作