中学作文教学如何培养学生的创新能力

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eduaskbj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是创新教育的世纪,需要我们培养和造就大批掌握现代科技知识,具有开拓和创新精神的人才.创新是写作者的一种宝贵品质,也是作文写出新意、深意的基本条件.因此,中学作文教学,当以素质教育为本,针对中学生作文实际,激发学生作文兴趣,着重训练学生创造性思维能力,提高其创造素质,写作创新文章,以催发其创新精神,成为创新人才.
其他文献
语文教材选用的文章,都是脍炙人口的佳作,其中有的流传千古而不衰.这些精文好诗,或以哲理深邃见识卓越而发人深省,或以意境高远风韵清越而令人感佩……然而我们的语文课大多
各位老师:今天我说课的内容是人教版第四册31课《恐龙的灭绝》。下面我将从教材、学生、教法以及教学过程几个部分进行说课。一、说教材《恐龙的灭绝》是人教版小学二年级语
语文能力是一种综合能力.语文教学中的听、说、读、写是相辅相成、相互促进的有机整体.培养中学生口语交际能力,既是语文教学中不可或缺的一个环节,也是拓宽学生知识视野,提
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
[摘 要]通过化归思想进行教学,将新问题转化为已掌握的旧知识,能有效地促进学生知识和能力的提高,提高教学的效率,以旧知为基础转化为新知识,然后进一步理解并解决新问题。  [关键词]泛化;数学教学;同化;自主建构  化归是一种重要的解题思想,也是一种最基本的思维策略。可以帮助学生将复杂问题通过变换转化为简单问题,将难解的数学问题转化为容易求解的问题。因此,教学中,教师应通过化归分析法为学生提供充分从
语文教师在作文教学中应从观念上创新,从学生的思想根本入手,重视并善于激趣,让学生认识到写作是趣事,是一种需要,只有让学生觅到了写作之趣,发自内心地愿意写作,我们的作文
从激发学生兴趣,培养学生的读书能力的角度阐述教师范读的重要性。其实,阅读教学不需要太花哨,走点老路,返璞归真,才是最本色的语文。 From the point of arousing the inte
《义务教育语文课程标准》指出:“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这已经成为广大教师转变教学理念的重要指导思想,并被广泛地运用于课堂教学实践。我听过不少校内
期刊
培养学生写作能力是中学语文教学的一项重要任务.要培养学生的写作能力,首先要提高学生的写作兴趣.兴趣主要是指人们对客观事物特别爱好的感情状态.是一种力求认识世界、探求
强调素质教育,不是丢弃一些优秀的传统语文教育理念。传承好的教育教学方法,能让我们的语文课熠熠生辉,返璞归真,充满语文味。 Emphasis on quality education, not to disc