【摘 要】
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摘要：当前初中数学的解题教学中题型 技巧的模式存在诸多弊端，必须要改变这种模式，以反比例函数的解题教学为例，回到概念中去，让学生养成从基本的概念出发思考问题、解决问题的习惯。 关键词：题型 技巧；概念；反比例函数 一、当前初中数学教学中解题教学的现状 当前的初中数学教学中的解题教学简而言之就是题型教学，教师在课堂上会布置大量的习题，即便是一堂概念教学课亦如此，概念教学往往走走过场，花个四、五
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摘要：当前初中数学的解题教学中题型 技巧的模式存在诸多弊端，必须要改变这种模式，以反比例函数的解题教学为例，回到概念中去，让学生养成从基本的概念出发思考问题、解决问题的习惯。
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讲清楚了反比例函数的概念，接下来是用概念作判断的具体步骤，即：
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摘要：本文采用石墨炉原子吸收光谱法测定了中成药中微量镉，测定了中成药中微量的镉，实验考察了一些仪器工作条件和实验参数对测定结果的影响。结果表明：使用（NH4）2HPO4作基体改进剂时，有利于有效地分离背景吸收信号和原子吸收信号，提高原子化效率，镉的分析信号明显增强，加入0.5%（NH4）2HPO4时有最大吸光度。因此，实验选择0.5%（NH4）2HPO4作基体改进剂；不加基体改进剂，300℃时镉开
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