摘要:文章针对提高课堂教学有效性的实践策略,提出以趣引学,用情导学;方法引领,反思内化;启迪创新,求精求活;有效反馈,智慧评价;促使学生想学、会学、善学、乐学,达到提高教学效率、增强教学效果、提升教学效益、强化教育效应的目的。 关键词:有效教学 实践 策略 智慧评价 课堂教学是提高教育质量的主渠道,向课堂45分钟要质量、要效益,这是新课程实践中得出的共识。在物理课堂教学中,如何用较短的时间
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