【摘 要】
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【摘要】随着新一轮基础教育改革的不断深入，越来越多的教育专家和学者认识到了语文学科教学不应该单纯地去传授学生基础知识，而应该从基础知识讲解传授的过程中逐渐提高学生的多方面综合素养。对于小学高年级学生来讲，通过教材课后习题的练习来进一步提高学生口头表达能力是十分重要的。一方面，可以在练习的过程中，实现对于知识的有效掌握;另一方面，又可以从实践中不断总结口头表达的技巧，实现高年级学生语文口头交际能力的
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【摘要】随着新一轮基础教育改革的不断深入，越来越多的教育专家和学者认识到了语文学科教学不应该单纯地去传授学生基础知识，而应该从基础知识讲解传授的过程中逐渐提高学生的多方面综合素养。对于小学高年级学生来讲，通过教材课后习题的练习来进一步提高学生口头表达能力是十分重要的。一方面，可以在练习的过程中，实现对于知识的有效掌握;另一方面，又可以从实践中不断总结口头表达的技巧，实现高年级学生语文口头交际能力的有效提高。
【关键词】小学语文;高年级;口头表达能力;课后题;策略
【中图分类号】G623
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来，给你出一道题。 假设你来自于火星，突然被扔到中国，你可能被扔到北京这样的大城市，也可能被扔到河南这样的内地省份，甚至还可能被扔到西藏这样的边疆地区。不幸的是，你被扔到中国去的使命，就是去上中学，然后高考。当然了，如果你想考进北大清华这样的牛校，你肯定希望自己被扔到北京上海，因为那里学习条件好，分数线又低嘛。问题是，你被扔到这3个地方的概率一模一样，各三分之一。这个时候，让你来设计一个理想的高
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季羡林96岁，只有一只眼睛有视力，每日清晨四时起，坐在床上拿只放大镜，用钢笔写“比较文学史”。手边一本书也没有，不用查资料，“写了一辈子，我就是干这一行的”。 医生不让他下地行走，骨髓炎，据说是跟十几年前一件事有关。 那年他78岁，要去开会，发现被锁在家里，1.8米的高度，他比划一下自己1.72米的身高，就跳下去了。后来检查骨裂了。 同去的女孩说“哎呀”。 他带点儿炫耀的自嘲：“有点儿冒进
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近现代·孙文（孙中山） 孙文（1866-1925年），字载之，号日新，又号逸仙，又名帝象、中山，伟大的民族英雄，中国民主革命的伟大先驱，中华民国和中国国民党的缔造者。他首举彻底反帝反封建旗帜，起共和而终两千多年封建帝制。辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统，1925年在北京病逝，生前著有《建国方略》《建国大纲》《三民主义》等。孙中山先生并不是以书法家著名，但其书法有着不同寻常的韵味，结体紧密
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