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新课改后,学生的识字量增多,字理识字教学充分的调动了学生的识字兴趣,教学效率明显提高,不仅有效地提高了学生的识字能力,而且增加了信息量,扩大了知识面,丰富了语言,提高了观察能力、分析能力和思维能力.
小学语文低年段字理识字教学实践分析
【摘 要】
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新课改后,学生的识字量增多,字理识字教学充分的调动了学生的识字兴趣,教学效率明显提高,不仅有效地提高了学生的识字能力,而且增加了信息量,扩大了知识面,丰富了语言,提高了
【机 构】
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吉林省长春市九台区鸡鸣山中心学校 吉林长春 130500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年47期
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