巧借抓手,落实训练——提高小学高年级学生语文能力的有效策略

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语文课程教学致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养.小学语文教师要以教材为蓝本,巧借抓手,教给学生积累知识的习惯,并结合课文的特点寻找可取点,让学生学会运用积累的知识,仿写课文的表达方法,提高语言运用的创新能力.
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