【摘 要】
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课题一.10以内数的认识和加减法【操作内容】 1.摆图形片,边摆边数数;用小棒摆熟悉的图案。 2.摆图形片比大小;一一对应摆,比多少,摆小棒比长短。 3.摆学具,在计数器上拨珠认
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课题一.10以内数的认识和加减法【操作内容】 1.摆图形片,边摆边数数;用小棒摆熟悉的图案。 2.摆图形片比大小;一一对应摆,比多少,摆小棒比长短。 3.摆学具,在计数器上拨珠认识10以内的数以及它们的组成。 4.小棒首尾相连摆,或不同的图形片相间摆,边摆边说数序。 5.用学具操作说明“加上”、“减去”的意义,口算10以内的加减法。
Question a .10 within the number of understanding and addition and subtraction 【Content】 Operation 1 set the figure piece, the number of the side of the swing; with a small bar to put the familiar pattern. 2. Pendulum than the size of the film; one by one pendulum, than how much, put a small stick than the length. 3. pendulum school, beads on the counter recognize the number within 10 and their composition. 4 small stick connected end to end, or different pieces of graphics placed between the side of the said sequence. 5. With the school operating instructions “plus”, “minus” the meaning of the mouth count less than 10 addition and subtraction.
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