【摘 要】
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伴随新课程教育改革，教育理念不断更新，尤其是在新课程改革的背景下，对德育渗透提出越来越高的要求，各学n科教育的相结合，将成为未来德育渗透的主要发展方向。德育在高中英语教育中的渗透创造了重要的价值和意义。n在实际英语教学过程中，教师需要更新教学模式，着力拓展教学内容，让学生在实际学习时有明确的方向，还需要n学习一定的方法和策略来渗透德育，教师需要优化高中英语课堂教学的有效性，为德育渗透的有效渗透做好准备，n这对教师来说是一个更大的挑战。基于此，在本文中，希望结合笔者的实际教学经验，结合高中英语课堂德育渗透n
【机 构】
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吉林省长春市农安县实验中学 吉林农安 130200;吉林省长春市农安县实验中学 吉林农安 130200
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伴随新课程教育改革，教育理念不断更新，尤其是在新课程改革的背景下，对德育渗透提出越来越高的要求，各学n科教育的相结合，将成为未来德育渗透的主要发展方向。德育在高中英语教育中的渗透创造了重要的价值和意义。n在实际英语教学过程中，教师需要更新教学模式，着力拓展教学内容，让学生在实际学习时有明确的方向，还需要n学习一定的方法和策略来渗透德育，教师需要优化高中英语课堂教学的有效性，为德育渗透的有效渗透做好准备，n这对教师来说是一个更大的挑战。基于此，在本文中，希望结合笔者的实际教学经验，结合高中英语课堂德育渗透n的实际情况，对其进行详细的分析，对高中英语教育提供有效的参考和帮助。本文分析了在高中英语教育中渗透德n育的具体策略，并提出看法和建议。
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