化知为智,化智为德——论语文教学中的德育渗透

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:majun913
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德育教育是中小学语文教学活动的重要组成部分,有利于确保学生树立科学、端正的价值观念.本文作者立足于此,以“课文教学”、“作文教学”及“课外活动”三个方面作为切入点,围绕语文教学中的德育渗透进行了初步的分析与探讨.
其他文献
目的: 通过对腰围、体重指数及冠状动脉造影结果与血脂、血糖、血尿酸、血胆红素的综合分析以探讨腰围与冠心病之间的相关性。 方法: 选择拟诊为冠心病并进行冠状动脉
摘 要:学生语文素养是学生语文知识、学习方法、语文能力、语文积累、学习态度、学习习惯等方面的综合体现。小学语文学科核心素养是语感、学习方法、学习习惯。语感是人对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟能力;学习方法与习惯是语文素养的重要组成部分也是学习的原动力;学习习惯是长时间语文学习过程中养成的一种不容易改变的学习行为和心理倾向。近年来,在区教研室举办的精读课课例研讨和到乡镇学校调研的课例中,在教
目的探讨小儿泌尿系统感染(UTI)的临床特点,病原菌分布、变迁及其耐药性,指导临床治疗及安全用药。方法收集宁夏医科大学总院儿科2008年1月~2013年12月收住的UTI患儿223例,按
摘 要:创新课堂,一直是我们教师所追求的课堂,但是如何来对我们的课堂进行创新才能提高我们的教学质量和教育水平呢?在本文中,我将结合自己在创新教学方面的研究,以依托人文科学为基础,让教学氛围更加宽松与和谐;注重养成教育,让初中语文课堂教学密切联系着学生的生活实际;在奠定基础中放眼未来,狠抓对学生读写方面的教学;通过现代化的教学媒体,力求对初中语文课堂教学进行创新四个方面来和大家进行一一探讨。  关键
摘 要:具有交际功能的语文学科在小学教育教学中占据重要地位,学生能够自如运用是教育教学的基本要求。因此在语文教学实践中,确保学生积极参与其中,提高、发展他们的语言运用能力,是语文教育工作者直面的首要问题。  关键词:合作学习;小学语文;应用  随着年龄的增长,小学生对于外部信息的接收能力不断增强,学习能力得到极大提升,同时受信息技术的影响,小学生理解语言的能力及学习的途径越来越丰富,传统语文教学模
摘 要:阅读教学一直是语文教学的重要环节,“听说读写”四个环节中,阅读贯穿始终,阅读不仅是信息输入的过程,同时也为信息的输出做有效的积累。  关键词:PISA阅读测试;义务教育;阅读教学  自“新课改”的十余年以来,我国义务教育阶段的语文阅读教学领域内已取得了一定成效,重视对人文素养的提高,鼓励学生大胆与文本进行对话,深度挖掘教师自我对文本解读的深度。但在阅读课堂改革进行得如火如荼中,我们终究无法
摘 要:新课标中强调教师应该充分挖掘课程资源,创造性地開展各种教学活动,增强学生在课堂教学活动中的感受,多途径提高学生灵活运用语文理论知识的能力。电影电视中有很多关于我国传统、现代优秀文化,其传播方式更为直观和形象,在初中语文教学活动中应用影视资源,不仅能够让学生更加深入的理解教学内容,同时还可以提高学生自身语文素养培养。但是这需要教师根据教学内容和教学条件设计高质有效的语文课堂,才能最大程度发挥
目的:观察汉防己甲素、心得安及二者联合应用对门脉高压大鼠的治疗作用,并初步探讨以上治疗方法降低门脉压力的作用机制。 方法:采用复合因素法制作肝硬化门脉高压大鼠模型,成
摘 要:众所周知,语文是一门人文学科,其在激发学生情感,渗透情感教育方面有着非常重要的作用,而且渗透程度直接影响着学生的人生观、世界观以及价值观。而在高职语文教学中,实施情感教育不但有助于强化语文学习,还有利于学生提升自身素质,健全学生的人格,因此本文对高等职业学校语文情感教育进行了研究,并提出了实施情感教育的策略,为语文情感教育的开展提供参考性的建议。  关键词:高职语文;情感教育;措施  高职
摘 要:小学语文作为学生接触语文,感悟语文,体验语文美的启蒙课程,对于学生一生都会产生重要影响,因此在小学语文的教学过程中,教师一定要善于运用智慧的语言,让学生感受到语文的真性情,接受语文的熏陶,提升学生的审美素养。  关键词:小学语文;教学语言;智慧;语言美  苏霍姆林斯基说过:“教育的艺术首先包括说话的艺术。”作为语言类课程,小学生学习语文的过程很大程度上取决于教师教学语言的影响,这就给教师的