【摘 要】
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这节课是张玉新老师在吉林省教育学院国培示范班上的公开课,针对的是吉林大学附中初三年级一次月考作文(两个班80人,18人写议论文)。阅卷过后,张老师认为,学生不会写议论文,
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这节课是张玉新老师在吉林省教育学院国培示范班上的公开课,针对的是吉林大学附中初三年级一次月考作文(两个班80人,18人写议论文)。阅卷过后,张老师认为,学生不会写议论文,不是不具备逻辑思维基础,而是语文教材中没有这方面操作性强的东西,这就需要找到学生的“先拥知识”。张老师的做法是跨学科,从数学中寻找。公开课以整合的教学方式,将数学的逻辑思维、充分必要性条件、逻辑顺序证明法、等式关系和分类讨论等知识与语文的议论文相结合,灵活地解决了语文学科中遇到的问题,具有跨学科性、体验性、协作性等特点,是一种超越学科形式
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