【摘 要】
:
以马来酸酐接枝聚乙烯(MAPE)为增容剂,采用熔融共混及热压成型法制备了椰棕纤维(CF)增强高密度聚乙烯(HDPE)复合材料。重点考察了CF和费托蜡(FTW)添加量对复合材料力学性能、界面形貌、热稳定性及吸水率的影响。结果表明,CF添加量(质量分数)为40%时,复合材料达到刚度和强度的平衡;添加FTW后,CF与基体之间的结合更为紧密,当FTW添加量为1.5%时,复合材料的拉伸强度、弯曲强度和冲击强
论文部分内容阅读
以马来酸酐接枝聚乙烯(MAPE)为增容剂,采用熔融共混及热压成型法制备了椰棕纤维(CF)增强高密度聚乙烯(HDPE)复合材料。重点考察了CF和费托蜡(FTW)添加量对复合材料力学性能、界面形貌、热稳定性及吸水率的影响。结果表明,CF添加量(质量分数)为40%时,复合材料达到刚度和强度的平衡;添加FTW后,CF与基体之间的结合更为紧密,当FTW添加量为1.5%时,复合材料的拉伸强度、弯曲强度和冲击强度较未添加时分别提高了8.78%、18.82%、46.58%,热稳定性变化不大。
其他文献
<正>标识与照明光源概述标识正越来越多地介入到人们的生活当中。人们每天被铺天盖地的标识所围绕,在城市大楼的屋顶上、在川流不息的车站里、在商场的外墙上、在道
选用生活中的常见物品,组合成一套粉尘爆炸实验装置。新的实验装置制作简单,性能可靠,操作简便,现象明显,因此丰富了中学化学实验资源。
作为学生英语综合水平的重要体现,写作能力的培养在高中阶段尤为重要。想要写出优秀的英语文章,必须具备良好的写作能力,而这也是高中阶段英语教学的重点。对教师而言,应当利用好写作教学的契机,结合学生实际情况灵活采取各种措施,运用策略训练引导和帮助他们学习写作技巧、强化写作能力,切实提高英语水平。鉴于此,本文对策略训练在高中英语写作教学中的应用策略进行了探索。
随着教学改革的不断深入,思维导图这一教学形式逐渐走入课堂中,教师利用思维导展开系列课程解说,不仅可针对性增强班级学生思维逻辑性,加强其注意力、知识点认知及分析能力,还能够点拨学生创造、创新力及联想力。而对于道德与法治学科来讲,因该学科课程侧重考验学生思维运转能力。所以,思政教师将思维导图这一执教形式科学引进于日常执教中,将可大幅提高课堂授课实效性,有益于增长学生知识要点理解深度,保证课程教学目标高
目的 研究慢性萎缩性胃炎(chronic atrophic gastritis,CAG)患者应用丹芪祛瘀止痛颗粒治疗对其肠道菌群的影响。方法 选取2019年11月至2021年11月黑龙江省中医药科学院收治的60例CAG患者作为治疗组,同期选取60例健康体检者作为对照组。治疗组患者采取丹芪祛瘀止痛颗粒治疗,对比治疗组患者治疗前后中医症状积分、治疗效果、胃镜检查结果及病理组织评分,同时对比两组幽门螺杆
当下是经济与科技不断发展的新时代,这一时代背景之下,英语成为社会对人才的主要需求,鉴于此教师需要重视英语教学,而词汇则是学生学习英语知识的基础。词汇知识对学生的英语能力有着重要的影响,鉴于此教师需要认识到词汇看教学的重要性,强化词汇教学创新发展,提高词汇教学的效果,激发学生对英语知识的的学习兴趣。
为探究石墨烯导电剂片径对LiFePO4电极中电荷传输的影响,通过纳米砂磨法制备了不同片径分布的石墨烯导电浆料,采用四探针、电化学阻抗谱测试对电极电子、离子传输电阻进行表征,发现随着石墨烯片径D50增加,电极电子电阻呈反比例函数递减,电极离子电阻呈二次函数递增。当石墨烯片径D50为10μm左右时,电极电子电阻与离子电阻之和为20.85Ω,接近最小总电阻,且电池具有较好的倍率性能,3C放电比容量达到1
在生活用纸量持续走高的状态下,我国造纸行业仍然存在部分问题,例如未形成品牌效应、产能过剩与产品同质化严重等。因此强制淘汰旧的营销模式和销售策略,改善产能结构,促进市场良性竞争已经成为造纸行业转型和发展的重要方式。文章分析了当前造纸企业的网络营销模式,以及造纸企业网络营销模式中存在的理念、人才、产品、品牌等方面的问题,并提出了相关改进策略。
小学教育作为国民教育序列的起点,在奠定基础方面起着重要作用。这个基础不仅是知识的基础,更是人格发展的基础。作为基础教育的主要学科——小学数学,其使命不仅仅局限于数学基础知识的传授。小学数学教育的最终目标是发展人们的思维,并培养现代社会每个公民应具备的数学核心素养。因此,本文在探索小学数学核心素养的内涵和构建模型的基础上提出有效的教学策略,发展学生的数学核心素养,倡导理性教育。
在新课改的背景下,教学各部门对小学语文教学的有效性提出了新的要求,目的是为提高小学语文课堂的教学效率和教学质量,从而提升小学语文课堂的有效性,增加小学生的语文涵养和语文核心素质。因此,要求教师在小学语文教学中增加游戏性的教学环节,以帮助学生提高学习语文的兴趣,增加小学语文教学的课堂氛围,从而提高学生学习的积极性和主动性。本文就小学语文教学中怎样巧用游戏提供一些建议,以供广大师生参阅。