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“工作室制”教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式，但传统的教学计划模式和实施方式不能发挥其优势。文章分析其中的原因，在实践的基础上提出如何制订新的教学计划模式和实施方式，以更好地发挥“工作室制”教学模式的优势，并总结了实施效果。
适应“工作室制”教学模式的专业教学计划的制订与实施探索
【摘 要】
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“工作室制”教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式，但传统的教学计划模式和实施方式不能发挥其优势。文章分析其中的原因，在实践的基础上提出如何制订新的教学计划
【机 构】
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广西建设职业技术学院招生就业处
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2014年4期
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