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研究性学习的真正的目的在于倡导和培养类似科学研究的、自主性、探究性的学习方式.把研究性学习方式渗透到教育的各个领域包括中学历史课教学中,有利于师生达成教学目标,使学生在主动参与和探究中实现自身知识、能力和人格的健康发展.
在历史课教学中实施研究性学习方式的探索
【摘 要】
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研究性学习的真正的目的在于倡导和培养类似科学研究的、自主性、探究性的学习方式.把研究性学习方式渗透到教育的各个领域包括中学历史课教学中,有利于师生达成教学目标,使
【机 构】
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汕头华侨中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2010年23期
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