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对健全人格和导师制的基本内涵进行了阐述,针对应用化学专业大学生人格培养存在的问题,结合育人实践,探索了基于本科生导师制培育大学生健全人格的必要性和主要措施,提出了导师选聘、培训、工作内容、原则、履职措施、多元化评价考核等具体策略.
基于导师制培育大学生健全人格的探索 ——以应用化学专业大学生为例
【摘 要】
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对健全人格和导师制的基本内涵进行了阐述,针对应用化学专业大学生人格培养存在的问题,结合育人实践,探索了基于本科生导师制培育大学生健全人格的必要性和主要措施,提出了导
【机 构】
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九江学院化学与环境工程学院
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2017年10期
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