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普通高中《语文课程标准》(2017年版)中教学建议中指出,创设综合性学习情景,开展自主、合作、探究学习。应关注学生学习方式的转变,注重学习效果。要鼓励学生根据个人兴趣,能力和特长,自主学习,自主阅读,自主表达,激发问题意识;组织学生开展合作探究,研讨交流,提高能力。
“互联网+”模式下高中智慧课堂的自主合作探究的学习方式的研究 *
【摘 要】
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普通高中《语文课程标准》(2017年版)中教学建议中指出,创设综合性学习情景,开展自主、合作、探究学习。应关注学生学习方式的转变,注重学习效果。要鼓励学生根据个人兴趣,能
【机 构】
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吉林省永吉实验高级中学
【出 处】
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中国航班
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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2019 年度吉林省教育学会立项课题—“互联网 +”模式下,高中智慧课堂的自主合作探究学习方式研究(项目编号:2019G20034B)
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