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近几年，关于作文的“感情真实”问题批评颇尖锐，争论颇激烈。呼声较高的说法是，作文不应该诱导学生伪装自己，说违心的话，而应该鼓励学生写自己完全真实的思想感情与心理活动。那么这种“完全”的“真实”真的能做到吗？真的做到了又会是什么结果呢？他山之石可以攻玉，如果我们换一个角度，探讨一下伦理学，也许会对思考这个问题提供一个新的参照系。