论文部分内容阅读
复习是学生学习的重要环节。学生学习、考试竞争的核心就是复习。每门学科各自有独特的技巧，历史与社会学科也不例外。n如何抓住历史与社会学科复习的要领，是每位教师和学生所必须掌握的内容。初中生自我学习能力有限，教师考察复习的方式方法不够先进，n复习的真正效果没有得到充分展示。
对初中生自主复习若干问题的探讨与研究n——以历史与社会学科为例
【摘 要】
：
复习是学生学习的重要环节。学生学习、考试竞争的核心就是复习。每门学科各自有独特的技巧，历史与社会学科也不例外。n如何抓住历史与社会学科复习的要领，是每位教师和学生所
【机 构】
：
宁海县强蛟镇初级中学,浙江宁波,315612
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
在现阶段的初中英语教学当中，教师们不仅要保证学生可以在课堂教学的过程中主动参与，更要保证学生可以对课堂学习的英n语知识进行主动探索。所以，教师一定要对学生们的探究能力
本文以《微机原理与接口技术》这门课程作为主要案例，以混合式的教学方案实施和教学过程设计作为切入点，针对在线课程教学中普遍存在的重点难点问题，通过适当的教学设计与教学方
化学作为初中阶段一门重要的理科课程，对其展开学习能够加深学生对日常生活中各种化学现象的认识。但是在目前的化学教n学中，受教师教学理念等方面的影响，初中化学教学无法取得
新时代工业的发展，智能制造是其中的发展主要方向之一，机械类专业的发展迎来新的挑战，此背景下基于产教融合，结合学校办学实际，对机械类专业人才培养模式、教学体系、评价体系、保
为了适应新形势下的教育教学需求，提高人才培养质量，将OBE理念引入应用型本科院校的“信号与系统”课程教学，以帮助n学生达成学习成果为目的，以教学改革促进课程建设，从教学目标出
随着国际之间贸易加强，文化交流也更加频繁，这将有利于促进我国本土文化进入国际化视野。面对当前发展现状，新媒体环n境为文化传播提供了途径，然而文化差异和语言困难增加了文化
阅读是人类社会发展的一项基本技能，是高中生学习英语最基本的手段，是英语教育的重要内容和方式。高中生在英语学习中n不可避免地存在阅读的障碍，通过引入微课能够有效地提高高
人才培养和科学研究是高校两项基本职能，高校最根本任务是人才培养，如何将科研成果、科研资源转化为教学资源，如何协调教学与科研关系，促进科教结合协同育人越来越受到关注，也提到
传统的课堂教学中是以教师为本位，基于专业所长和教学经验来组织及实施教学，而这个知识的单向传输过程短时间来看或许n能够取得一定的应试成绩，但从长远来讲，并不利于学生学习能
随着《中国教育现代化2035》和《人工智能+教育》等行动计划的推进，如何实现技术与教学深度融合并促进学生有效学习，成为一线教师面临的挑战。教育技术学研究生作为未来的现代