【摘 要】
:
研究了水稻不同穗型对冠层特征及群体光分布和物质生产的影响。结果表明,水稻不同穗型群体在光分布、消光系数、冠层形成与发展,以及干物质生产速率等方面存在明显差异。与半
【机 构】
:
沈阳农业大学稻作研究室!辽宁沈阳110161,沈阳农业大学稻作研究室!辽宁沈阳110161,沈阳农业大学稻作研究室!辽宁沈阳110161,沈阳农业大学稻作研究室!辽宁沈阳110161,沈阳农业大学稻作
论文部分内容阅读
研究了水稻不同穗型对冠层特征及群体光分布和物质生产的影响。结果表明,水稻不同穗型群体在光分布、消光系数、冠层形成与发展,以及干物质生产速率等方面存在明显差异。与半直立或弯曲穗型群体相比,在叶面积指数相同情况下,直立穗型群体的消光系数低,群体内部光分布比较均匀。因此,在叶面积较大时,直立穗型群体的干物质生产和产量高于半直立或弯曲穗型群体。但在叶面积指数较小时,弯曲穗型群体的光吸收量相对较多,更有利于群体光能利用和物质生产。此外,本文还讨论了群体辐射吸收量和群体生产率的关系以及不同穗型品种对氮素的反应。
其他文献
摘要: 李白的诗中有许多鸟意象,其中涉及“凤”的有30处,诗人如此频繁运用凤意象,绝非偶然。凤凰高贵自由的品格反映了李白狂放不羁、卓立于世的个性,象征他追求自由解放的个性精神。凤凰所具有的政治色彩暗示出李白崇高的使命感和责任心,济苍生、安社稷的襟抱,寄托了他呼唤圣贤治世的社会理想。自由与入世和谐地统一于凤意象中,是李白诗并庄屈于一心、和儒道而共治的特点的表现。凤凰意象具有“不死——自由——政治象征
德育历来是以德治国的基础工程,是关系到民族兴衰、社会和谐的头等大事。她的地位和重要性,早就毋庸置疑了。可现行的学校德育工作仍滞后于形势的发展……于是笔者大声疾呼:以人为本,努力开创学校德育工作的新局面。 一、剖析现状,学校德育不容乐观 [镜头一早晨排车]一日,我对本校初二年级一个文明班级早晨摆放自行车情况的观察:全班50名学生,有48人骑车上学。但车没有放到位的就有40人,没有锁车的2
当微电子、激光制导、红外、隐形等现代科学技术与手段进入军事领域时,世界便进入了高技术战争时代。近些年,世界上高技术局部战争愈演愈烈。高技术战争可衡量出一个国家科
摘 要:本文分析了伴随联网的发展,上网对中学生产生的负面影响的具体表现及其原因,并提出立足于思想政治教育的对策思考。 关键词:互联网 中学教育 影响 对策 互联网的迅猛发展不仅加快了信息传播的速度和数量,也改变了人们的思维方式、生活方式和交往方式。尤其是网络技术的发展和普及对中学生的思想观念、价值观念、行为模式等方面都产生了深远的影响。 据最新数据显示,中国计算机上网用户人数已达1.62
摘 要:当今教育注重培养学生的创新思维和创新能力。《科学课程标准》更是把科学探究作为科学学习的重要目标。而培养学生大胆猜想是提高学生创造性思维的有效途径。但在实际的科学探究教学中,教师往往在猜想这一环节上做得不够,没有实现探究的真正意义。本文针对这一点,试从猜想的重要性、猜想的特点、培养猜想思维的几种方法等方面加以论述,以引起广大教师的关注。 关键词:猜想 科学探究 创造性思维 培养 问题
摘要: 长期以来在外语教学中,人们普遍重视知识文化的教学而忽视交际文化教学,影响了学生进行言语交际的能力。本文介绍了在英语教学实践中中西方文化的一些差异. 关键词: 文化差异 交际能力 文化教学 语言既是文化的一部分,更是文化的载体,学习语言的过程同时也应是学习语言文化的过程。在语言教学中,只有真正理解语言中所包含的文化涵义,才能够真正掌握和驾驭好一门语言。 中西文化的差异是客观存在的,
为配合今年“3·15”保护消费者权益日活动,发挥舆论监督在保护消费者合法权益方面的重要作用,首都10家新闻单位近日联合评出1997年以来发生的“侵害消费者权益十大事件”。
摘要: 在古筝演奏中要达到理想的效果,肩、臂、腕、指这几个主要部位的有效配合以及如何处理好紧张与放松的问题十分关键。要提高演奏水平,学会对曲目的欣赏很重要。以《春江花月夜》为例,对乐曲源流、音诗意趣的理解和领悟,是将诗歌要素和音乐要素融合一体的基本前提。 关键词: 古筝 演奏 技巧 关键 一、古筝演奏的技巧 在古筝演奏中,肩、臂、腕、指是主要运动部位,本文将上述部位的肌肉在演奏中的作
猪的病毒性疾病种类多、危害大,因此研发具有广谱抗病毒作用的猪干扰素制剂具有重大意义。为了更好地利用基因工程技术来开发重组猪干扰素制剂,防治猪病毒性传染病和进一步开展
摘 要: 课堂教学是教学工作的中心环节,是教学各方面因素和条件的综合体现。上好一堂课关键在于能够体察学生的内心情感,营造良好的课堂气氛,激发学生的创新精神。 关键词:课堂教学 教学工作 关键 在教学过程中,每位教师都想上好每一节课,但是有时虽然充分备课,认真授课,却还是达不到预期的效果。上好一堂课,备课固然重要,但关键还在于课堂。课堂教学是教学工作的中心环节,是教学各方面因素和条件的综合体