【摘 要】
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该研究旨在探索英语学习者与英语本族语者对情态动词使用频率的差异和英语中常用词“pretty”的使用差异。研究数据采用WordSmith4进行分析。结果表明英语学习者与英语本族语
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该研究旨在探索英语学习者与英语本族语者对情态动词使用频率的差异和英语中常用词“pretty”的使用差异。研究数据采用WordSmith4进行分析。结果表明英语学习者与英语本族语者情态动词使用总数量存在显著差异;英语学习者主位情态动词使用频率显著高于英语本族语者,从位情态动词的使用频率低于英语本族语者;此外,英语学习者语料库中pretty一词全部以形容词形式出现,而英语本族语料库中其大多数以副词形式出现。所以,中国英语学习者在学习中应多读原语资料,教师在课堂中也应加强讲解仅借助母语帮助不易理解的词汇,这样才
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