【摘 要】
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在教师专业化发展日新月异的今天,“教师专业化能力提升”一直是学校发展工作中的重中之重。然而,当下的“教师专业化能力提升”也不是完美无瑕,存在诸多的弊端。应分析误区
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在教师专业化发展日新月异的今天,“教师专业化能力提升”一直是学校发展工作中的重中之重。然而,当下的“教师专业化能力提升”也不是完美无瑕,存在诸多的弊端。应分析误区表现和探寻破解策略。
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