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生活是知识和创作的源泉。在小学美术课堂教学中,教师要注意回归生活,寻觅生活资源,将美术课程与生活实际巧妙融合起来,引导学生用心观察生活、体验生活、取材生活、回归生活,感受美术在生活中的应用价值,从而唤醒学生美术学习和艺术创作的欲望,提高学生灵活运用美术去表现和创造美的能力,谱写美术教学的美妙华章。