论文部分内容阅读
鉴于初中牛顿第一定律教学中存在的困难,从牛顿第一定律“是什么”、牛顿第一定律“为什么”以及牛顿第一定律“变什么”三个角度出发,对初中牛顿第一定律进行了创新教学设计,旨在厘清牛顿第一定律的教学逻辑,使学生更易于理解和掌握牛顿第一定律,从而能够更好地完成知识建构.
初中“牛顿第一定律”教学的创新设计
【摘 要】
：
鉴于初中牛顿第一定律教学中存在的困难,从牛顿第一定律“是什么”、牛顿第一定律“为什么”以及牛顿第一定律“变什么”三个角度出发,对初中牛顿第一定律进行了创新教学设计
【机 构】
：
首都师范大学 教师教育学院 北京 100048
【出 处】
：
中学物理（初中版）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
中职学生在开展写作练习时,常常感到无从下笔、无话可说,写出的文章废话连篇、枯燥乏味.究其原因,往往是由于缺乏理想的写作素材、没有在平时养成积累素材的习惯所致.教师应
期刊
2019年6月23日,中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见中明确指出:教师要提高作业设计质量,强化实践性作业,促进信息技术与教育教学融合应用.在初中
受当代流行文化的影响,高中学生的写作也趋于流行化,流行文化的发展为学生积累写作素材的同时也带来了一些负面影响.流行文化包括流行文学、流行音乐等,学生对新鲜事物的接受
期刊
在“自编互评”复习课中,根据学生的能力层次,提出六种层次的编题要求,学生分别以答题者、出题者、评价者的角色先个人后分组进行编题,再在小组和全班范围内进行互评共享.该
科学探究是物理课程内容之一,又是重要的学习方式.通过对课程标准和教材的研读,给出了凸透镜成像规律科学探究教学设计活动过程,体会真实性科学探究.
本文以初中物理教育为例,从学生发展核心素养的角度出发,对当前学校教育中品格教育的缺失进行探讨.认为“品格教育是集知识、方法、思想、观念以及精神于一体的教育,是陶冶人
不少教师在小学语文作文教学时有这样的想法,认为练得多了就会作文了,其实不然.过于单调、死板的作文教育模式很容易让学生觉得枯燥无味,对写作失去兴趣,倘若学生没有兴趣,又
期刊
小引:近年来随着我国教育改革的不断深入,人们越来越注重教学的实用性和创新性.语文作为高中阶段一门举足轻重的学科,其重要意义日益为人们所关注.高中语文的分数在高考中占
期刊
小引:作文是小学语文的重点教学内容,同时也是一大教学难点.在小学语文作文教学中,教师要积极探索有效的教学对策,不断优化作文教学实践,着重培养学生的写作能力,促进学生语
期刊
核心素养的培养能够促进学生各方面能力的长足发展.就初中语文作文教学而言,核心素养下的教育理念要求每个学生的写作能力都得到发展,每个学生的写作愿望都得到尊重;每节课的
期刊