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中班幼儿园儿童的年龄大多在4-5岁，其分享观念具有很强的可塑性，本论文通过研究采用自行设计的实验情境考察本工作单位幼儿园4—5岁儿童分享行为的发展特点，结果表明：处于4-5岁阶段的儿童其分享性的行为并没有男女的性别差异，但是会随着儿童年龄的增长而增加分享性的行为；此外，研究还发现儿童的分享行为还会受到分享对象的影响，通常4到5岁的儿童更加愿意分享通过自己的努力而获取的奖励物品，而对于偶然获得的食物分享意愿最低，对自己心爱的玩具的分享愿意居中。在此研究结果基础上，本研究提出了儿童分享行为的培养策略，以增进儿童的亲社会行为。