当前，我国基础教育发生的最大的转变就是教育中心的转移，把过去单纯对知识能力的关注转向对学生更全面的关注，即对学生的学习活动中的学习方法、学习过程及情感态度价值观的关注。良好的和谐的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。如果一个教师不热爱他的学生，那他就不可能去关心他们，也就不会有和谐的师生关系，就会直接影响这门学科的学习成绩。所以，教师在教学中要转变教育观念，建立和谐的新型师生关系。
　　我认为，教师要做到以下几点：
　　一、教师一定要热爱学生，用奉献精神赢得学生的尊重
　　教师对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注。教师要想赢得学生的尊敬，就必须热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错，也应该学会说"I'm sorry"，并注意改正。只有这样，才能建立良好的师生关系。
　　二、教师要对学生满怀期待之心，对学生多鼓励
　　人们之间的相互期待，一定会给人的思想和行为造成巨大的影响。期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难。对学生要多鼓励，相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面逐步得到完善。每个人都有被别人信任的希望，学生一旦得到了这种满足，就会感到鼓舞和振奋，产生巨大的学习的兴趣和信心。
　　三、教师的语言要生动风趣，激发学生学习的兴趣，让学生爱上英语课
　　教师的语言只有做到通俗易懂、生动活泼，才能紧紧吸引住学生的注意力。所以，教师在语言表达中既要注意准确性，又要使其富于艺术性，具有感召力。尤其是英语教师，更应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生，让学生喜欢上英语课。
　　四、教师要做学生的引导者，给学生充分发展的空间，让学生成为学习的主体
　　英语教学中，教师是引导学生去了解另一个语言的民族和另一种语言的思维世界，而不是单纯地训练学生"说话"。教师在教学中要了解新课程标准的要求和内容，把握教材的精髓，使学生在话题中能充分发挥所学知识。这样既锻炼了语言交际能力，又复习巩固、创造性地应用了新旧知识，能激发学生关注日常生活中的英语知识。教师在课堂上要用启发式教学，给学生充分发展的空间。