【摘 要】
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美国教育心理学家斯莱文自1987年提出有效教学QAIT模式以来,对我国初中课堂的各个学科都有一定的影响,特别是初中地理课堂教学。试图从教学的质量(Quality of Instruction)、
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美国教育心理学家斯莱文自1987年提出有效教学QAIT模式以来,对我国初中课堂的各个学科都有一定的影响,特别是初中地理课堂教学。试图从教学的质量(Quality of Instruction)、教学的适当性(Appropriate Levels of Instruction)、诱因(Incentive)和时间(Time)四个方面详细的阐述,并将提出提高初中地理课堂教学有效性的策略。
American educational psychologist Si Laiwen put forward effective QAIT model since 1987, which has a certain influence on all subjects in junior middle school in our country, especially junior middle school geography classroom teaching. Attempt to elaborate from the four aspects of Quality of Instruction, Appropriate Levels of Instruction, Incentive and Time, and put forward strategies to improve the effectiveness of geography classroom teaching in junior high school .
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