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<正>曾经有一个问题一直萦绕在我的脑海里:怎样的课堂才能促进学生自在而充分的成长呢?我总想,应该存在这样一种课堂——师生的身心是放松自由的,课堂的氛围是和谐融通的,学习的过程是探幽发微的。我认为,这样的课堂应该就是我内心向往的课堂,即含理而有趣、教学遵循规律、富于生活的趣味和滋味的理趣课堂。下面我就建构"理趣课堂"的一些想法和实践略述一二。一、"理趣课堂"的发轫:迷惘中寻求突围记得刚踏上中学讲台时,从学校领导到语