【摘 要】
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伴随着我国教育教学体制的不断发展和演进,全新的教学模式以更多的形式出现在课堂上,并对课堂教学产生深远的影响,促使课堂教学方式发生根本性的变革,其中“问题—互动”教学
【机 构】
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内蒙古赤峰市元宝山区第二中学 内蒙古 赤峰 024076
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伴随着我国教育教学体制的不断发展和演进,全新的教学模式以更多的形式出现在课堂上,并对课堂教学产生深远的影响,促使课堂教学方式发生根本性的变革,其中“问题—互动”教学模式逐渐被应用到课堂之中,对教师的教与学生的学起到巨大的推动作用.高中数学教师巧妙地运“问题—互动”教学,并对此进行细致地探索和实践,以学生为主体,设置不同的问题情境,与学生进行良好的互动和交流,发现数学学科的特征,深入地挖掘其中所蕴含的真谛,有效地推动课堂教学质量的提升.
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