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通过中小学信息技术课程,来实现对中小学生编 程思维的培养是当下教育教学对信息技术学科提出的新要求,也是基于新课程教学改革理念下,对信息技术学科教学探索的 一个主要方向。本文以此为出发点,围绕中小学生编程思维的 培养,以小学 Scratch 编程、中学 Python 编程学科为例,探讨编 程思维对中小学生的重要意义。