【摘 要】
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尊重个体差异,面向全体学生施教,旨在提高全民素质是素质教育的内涵和根本要求.由于学生的先天资质和后天成长环境各有不同,客观因素导致学生在学习能力、智力和意志力上存在
【机 构】
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山东聊城东昌完全中学 山东聊城 252000
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尊重个体差异,面向全体学生施教,旨在提高全民素质是素质教育的内涵和根本要求.由于学生的先天资质和后天成长环境各有不同,客观因素导致学生在学习能力、智力和意志力上存在差异;学生的兴趣、爱好及接受能力千差万别.对于素质教育背景下的中学教学,教育工作者还须摸索规律,唤醒学生的主体意识,促进学生快乐高效的学习.
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