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在实验教学中突破传统的实验模式，发挥学生的主动性，加强学生创新能力的培养是实验教学改革的一个重点。创新需要个性，加强个性培养，就需要在实验的内容、方法和形式上进行改革，在空间和时间上不能是封闭的，而应是开放的。大学生电子设计竞赛对如何在实验教学中激发学生的主动、竞争、创新意识和加强学生工程实践能力的培养给了人们深刻的启示。