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班级是学校里最小的一个单位，但它却不是一个简单的“单位”，管理一个班级并不比管理一个工厂或一个部门容易。然而，要管理好一个班级也并非无章可循。教育的目的是把所有受教育的孩子培养成对社会有贡献、对人民有利的人。以“学生为主体”是素质教育的灵魂，也是班级管理的灵魂，因此，以“学生为主体”是管理好一个班级的根本途径。