【摘 要】
：
摘要:本文从初高中的导八式语法学习为导入点,引出大学阶段英语学习的特点,以课本教学着手,旨在发现大学阶段英语学习中存在的问题。并以课文教学过程的实例验证大学阶段英语学习策略的指导作用,以期全面提高學生的大学英语的综合应用能力。 关键词;大学英语学习;特点;方法 中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0181-02
论文部分内容阅读
摘要:本文从初高中的导八式语法学习为导入点,引出大学阶段英语学习的特点,以课本教学着手,旨在发现大学阶段英语学习中存在的问题。并以课文教学过程的实例验证大学阶段英语学习策略的指导作用,以期全面提高學生的大学英语的综合应用能力。
关键词;大学英语学习;特点;方法
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0181-02
其他文献
摘要:从我国各个高等院校本科和研究生课程的设置中,已显露出逐步重视专业英语教学、重视学生英语交流能力培养的趋势。交通工程专业英语必须结合交通工程专业的培养目标,为我国的交通工程相关工作部门培养能够运用英语进行专业交流的人才。 关键词:交通工程;专业英语;能力培养 中图分类号:H31 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0225-01 目前许多大学本科院校普遍重
摘要:诊所式法律教育模式以实践性教育为主要特点,能够适应当今高职院校培养实用型法律人才的实际需要。应将这一模式引入到高职法学教育中来。虽然这一教育模式在实施中也遇到了困难,但这并不能成为不进行改革的借口。相反,只要有效解决这些困难,这一教学模式就会得到完善,高职法学教育就会得到更好发展。 关键词:诊所式法律教育模式;高职法学教育;实践性教育方式 中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1
摘要:针对当前民办高校专业英语课程在学生、教师、教材等方面所存在的问题,本文阐明了改革专业英语教学的必要性,提出了相应的改革措施和可行性做法。 关键词:民办高校:专业英语教学;现状;改革措施 中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0184-02 一、引言 近几年来,随着教育改革的不断深入,民办高校在英语教学方面取得了很大的发展,师資水平
摘要:本文首先阐释了词汇附带习得的概念,简要综述了二语习得各学家的研究成果,从四个方面讨论了词汇量的大小、阅读任务、根据语境猜词能力及词汇学习方法和策略对词汇附带习得的影响。 关键词:词汇附带习得;阅读任务;策略 中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号;1009-0118(2010)-08-0234-02 众所周知,语音、语法和词汇是语言学习的三大要素,其中词汇是最重要的因素。对于
摘要:计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的远程教育的发展。网络环境下英语教学作为一种全新的教学模式,利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点,把课堂英语教学与网络英语教学相结合,推进了英语教学的发展。 关键词:计算机网络;英语教学;网络教学 中图分类号:H31文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0161-02 网络环境下的英语教学是以
摘要:本文结合实例说明会话含意理论的四大合作准则一量的准则、质的准则、关系准则和方式准则对于语言学习者的重要性,同时分析其违例在语言交流中的应用。 关键词:会话含意理论;量的准則;质的准则;关系准则;方式准则
摘要:化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。 关键词:化学;教学改革;发展 中图分类号:G42 文献标识码:A 文童编号:1009-0118(201
摘要:本文从管理要素的角度对比分析远程教育与常规教育模式,确定了需求分析总体目标,建立了基于管理要素进行系统分析模型,最后对系统核心功能要素进行需求设计验证。 关键词:管理要素;远程教育;系统模型 中图分类号:F83 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0222-02 远程教育是指学校或教育机构采用现代信息技术手段,有目的、有要求地对远距离学习者进行教学影响,
摘要:英语是中学基础教育重要的学科之一,《英语新课程标准》吸收了国内外先进的理论和经验,倡导以学生为主体,尊重个性差异,推行任务型的学习模式,注重过程评价,体现了外语教育的特点。 关键词:英语;课堂教学;思考 中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2010)-08-0253-01 英语是中学基础教育重要的学科之一,《英语新课程标准》吸收了国内外先进的理论和经验
摘要:高校教学改革除了关注正规、传统的教室课堂以外,必须重视校园精神文化相关的第:课堂,与此联系密切的高校隐性课程建设也应为人重视。本文在阐述隐性课程价值的基础上,结合校园精神文化与课程体系的关系,从传统文化继承与弘扬的教育、校风建设、依托现代教学管理机制搞好课程衔接等方面,论述了构建、创新高校隐性课程的举措建议。 关键词:第二课堂;校园精神文化;隐性课程;创新 中图分类号:G641 文献标识