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在影响“农远工程”实效发挥的诸多因素中，教师的信息化教学能力起着瓶颈制约作用。为了进一步推动“农远工程”的落实，必须提高教师的信息化教学能力，特别是信息化教学设计能力至关重要。而实践是一条有效运经。
影响“农远工程”实效发挥的分析与思考
【摘 要】
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在影响“农远工程”实效发挥的诸多因素中，教师的信息化教学能力起着瓶颈制约作用。为了进一步推动“农远工程”的落实，必须提高教师的信息化教学能力，特别是信息化教学设计能力
【机 构】
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河北师范大学信息技术学院,河北师范大学人事处
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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河北师范大学第八批教改课题“在‘农远工程’应用中对教育技术专业教育实习的探究”的阶段性成果
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