【摘 要】
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为了探究化学试剂处理对植物病毒的钝化作用,以马铃薯Y病毒(potato virus Y,PVY)和芜菁花叶病毒(turnip mosaic virus,TuMV)为试验对象,在模式植物本氏烟上研究了亚硝酸盐处理对病毒的钝化作用.结果表明,亚硝酸盐处理PVY后,PVY在本氏烟植株上比清水处理的对照表现出发病症状减轻,甚至不发病现象.而清水处理的对照烟草对PVY病毒比较敏感,植株逐渐形成系统性侵染并最终坏死.亚硝酸盐处理TuMV后,未观察到病毒侵染的症状,也未检测到TuMV病毒.Western blot技术检
【机 构】
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内蒙古农业大学园艺与植物保护学院,内蒙古呼和浩特 010019;乌兰察布市兴和县鄂尔栋镇综合保障和技术推广中心,内蒙古乌兰察布012000
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为了探究化学试剂处理对植物病毒的钝化作用,以马铃薯Y病毒(potato virus Y,PVY)和芜菁花叶病毒(turnip mosaic virus,TuMV)为试验对象,在模式植物本氏烟上研究了亚硝酸盐处理对病毒的钝化作用.结果表明,亚硝酸盐处理PVY后,PVY在本氏烟植株上比清水处理的对照表现出发病症状减轻,甚至不发病现象.而清水处理的对照烟草对PVY病毒比较敏感,植株逐渐形成系统性侵染并最终坏死.亚硝酸盐处理TuMV后,未观察到病毒侵染的症状,也未检测到TuMV病毒.Western blot技术检测亚硝酸盐处理组病毒含量远低于清水处理组,接近健康水平.表明亚硝酸盐对PVY和TuMV具有一定的钝化作用.
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随着高校人才培养工作的稳步开展,加强健美操课程改革成为高校现阶段首要任务.高校着力构建健美操教学训练一体化模式,可以对传统健美操教育体系实施整体优化,促进学生体能和健美操技术水平持续提高.本文主要探讨了高校健美操教学训练一体化模式的构建策略,以期能够为各高校和广大教育工作者提供有价值的参考支持,从而补足健美操教育体系中存在的薄弱环节,增强高校健美操人才培养实效.
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近年来,随着帆船运动的不断推广,有些城市开始将帆船运动引进到小学体育课堂,激发学生对帆船运动的兴趣,为健全学生人格、培养自律自强的行为习惯发挥了重要作用.本文对帆船运动进小学体育课堂的现状进行了阐述,帆船运动是一种海上体育竞技运动,对训练场地、基础设施以及教师素质的要求较高,大多数学生对帆船运动充满兴趣,能够在教师的指导下认真学习帆船运动的专业知识和基本动作.从教师角度来看,开展帆船运动能够有效培养学生自立自强、坚韧不拔的性格,促进学生全面发展.随后,对帆船运动进小学体育课堂的策略展开了探讨.
随着素质教育时代的到来,小学各学科越发注重对学生的核心素养培养.小学体育健康学科,也是其中之一.但是由于多方面因素的影响,在实际的小学体育与健康课程教学当中,即使有新课改的目标要求,教师对学生的核心素养教学培养也存在问题,许多教师把学生的身体素质锻炼放在首要地位,且作为唯一的教学要求,小学体育与健康学科的教学效果和质量达不到预期的高度,有待进一步提高.本文先对小学体育与健康课程教学中的问题进行分析,从小学体育与健康学科核心素养培养的内涵及意义出发,提出在小学体育与健康教学课程中培养学生核心素养的有效方法.
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