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护理学是一门应用性、实践性很强的学科，培养和提高护生的实践能力和创造性思维能力始终是护理教学的根本要求。我国高等护理教育经过二十余年的努力，人才培养质量不断提高，当前护理本科生的现状是理论知识扎实，思维活跃，但也存在重理论、轻实践的现象，缺乏理论与实践有机结合的能力。因此在教学改革中注重学生能力的培养和素质的提高不容忽视。