实习阶段相关论文
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目的：探讨高等中医院校本科生实习阶段临床技能规范化培训应用效果.方法：采用随机对照的方法,将60名本科实习学生分为各30人的实验组......
实习劳动是高职护理人才培养方案中一项非常重要的实践环节,对于培养学生的专业实践能力、临床护理能力、理论与实际的联系和知识......
本文针对中职学生实习阶段因分散学习导致线下管理无效的问题,提出班主任借助线上管理方式,通过强调岗前教育、落实思想教育、建立......
全科医生又称家庭医师。是执行全科医疗的卫生服务提供者[1]，是毕业后全科医学住院医师培训合格后，在基层开展全科医疗服务的新型临......
作为一名临床医学生，临床实习阶段尤为重要。它是将临床理论知识和临床实践的结合。很多同学在医学理论知识的学习中觉得医学很枯燥......
临床实习阶段是护生从学校走向工作岗位的重要转折点,也是理论联系实际的结合期.实习质量的高低直接影响着护生的综合素质水平,而......
护生的培养,从基础教育、系统授课、严格考核、临床实习到参加工作,每一个环节都十分重要,尤其是实习阶段.因为它是学校教育的深化......
2010年,卫生部提出关于“优质护理服务示范工程”号召, 结合我院“三好一满意”活动创建及实施,给患者提供了优质护 理,互患关系和......
临床实习是护理教育的重要组成部分是护生学习的重要阶段，也是护生走向工作岗位的一个重要过程。近年来越来越多的男护士走进了临床......
传统的护理带教模式不能充分适应男护生的心理行为特点，使他们在临床实习过程中出现种种心理和行为问题，不利于男护生的发展。如何转......
大学生职业道德培养是高等院校的重要教学任务,医学生担负着将来救死扶伤的重任,对其的职业道德培养教育尤为重要.临床教学是医学......
随着护理学科的发展,护理本科教育已呈现出特有的优势,护理本科生在知识结构、个人经历及心理的不同特点,在临床实习阶段给临床带......
护生在临床实习阶段,由于自身角色的转变,学习环境及目标要求的不同,人际关系、就业、生理等诸多因素,使护生处于高应激状态.通过......
目的了解当前临床实践教学中学生对医学人文教学的认知情况。方法运用问卷调查法,主要围绕患者入院前、住院中及出院后的医学人文......
1998年,我从师范学校毕业,被分配到一所偏远的农村小学任教。由于学校小,全校只有11位老师。从教伊始,学校安排我教二年级的语文。......
目的 探讨骨科护生实习阶段工作能力培养的方法。方法 结合骨科护理需要对护生进行基本技能训练和临床思维能力培养，探索一种开......
医药类院校学生的实习实践时间较长，实习地点相对分散，原有的党组织活动很难开展，严重影响了对这部分学生思想政治工作的开展。针......
临床实习是医学生转变为医生的最关键时期，在关键时期对他们进行个人职业素养的培养，使之从思想上重视医德修养，树立诚心诚意为病......
积极性是人的一种内趋力，是受利益驱动使刺激产生一系列的心理活动体现在行为活动上的主动性。而随着人们生活水平的提高，对护理......
为顺利完成本院麻醉学的教学任务,麻醉学教研组根据具体情况对麻醉教学进行了探索与改进.采用多元化教学模式,即加强师资队伍建设,......
急诊医学作为一门新兴的学科,目前在临床实习阶段教学的现状存在一些不足,北京石景山医院急诊科根据急诊工作的特殊性质,提出了加......
口腔临床医学是一门实践性很强的学科,目前绝大多数实习生忙于考研,只重视理论知识而忽视了正常的临床实践学习,削弱实习技能的掌......
随着中国高等医学教育的不断发展与壮大，重庆医科大学也有了较多层次专业，如临床专科、5年制本科、7年制、5+3制等。而这些层次的学......
实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分，实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。通过对带教新模式的分析......
为适应国家经济的发展，及社会对药学工作者的需求，我院把研究生生源教育作为药学本科生的重要培养目标。因此在本科生的培养过程......
分析了临床实习护生职业道德培养中由于教育因素、社会因素、个人因素、医院因素产生的问题，提出了加强实习阶段护生职业道德培......
本文通过借鉴欧美医德教育实践中，在校学习阶段、临床实习阶段和在医疗机构工作阶段三个时期医德教育的有效经验，对照查找出我国......
新年伊始，高三的学生就带着企盼，怀着梦想从校园走向社会，进入实习阶段，有的甚至将提前就业。尽管在走出校门之前，学生也接受了一点就业......
护理学是一门实践性很强的专业学科，护生必须经过一定时间的临床实践，才能掌握必要的知识、技能并形成专业态度；临床实习是护生从学校......
内科学是一门和临床实践紧密结合的学科，如何在内科学临床实习阶段使医学生牢固掌握内科学基础知识和基本技能，提高临床操作能力，培养......
汕头大学医学院于2002年开始实施系统模块整合教学改革,第一批经新教学模式教育成长的学生(2002级临床医学本科生)已进入临床实习......
临床带教是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床教学质量好坏直接影响着所培养护理人员的素质高低[1]。综合性ICU......
护生职业态度是护生对护理专业的认识、情感及由此形成对护理专业比较持久的心理反应倾向并直接决定护生的行为[1]。本科护生是未......
临床实习阶段是医学教育的重要环节，是理论学习和实践技能相结合的重要过程。我院系三级甲等综合医院，每年有大量的来自各个学校的的......
实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分,实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展.所谓“三分治疗,七分护理”,......
师范院校处于实习阶段的学生和大学毕业从事教师职业一至三年的教师均处于教师职业适应阶段。我们常常称他们为“新手教师”、“生......
实习期是师范大专生从学校走向社会的过渡阶段，他们是未来小学教育的主力军。由于他们工作的对象是成长中的儿童，他们的心理健康状况......
职业教育就是就业教育,我国职业教育的培养目标是为社会输送大量的具有一定专业技能的生产、服务、经营、管理等第一线的专门技能......
护生临床实习是学校教学的一个重要环节,是理论和实际、巩固和提高已学知识的有效途径.如何提高护生临床带教质量,必须掌握护生心......
在我国庞大的教育体系中,职业教育占有重要地位.职业教育,顾名思义是为国家发展、为社会进步培养各类应用性强、实践能力高、专业......
