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“书读百遍,其义自见”,现行的中学语文教材中所选篇目大多文质兼美,很适合朗读.朗读是语文学科最重要的特性,也是语文教学不可或缺的环节.学生只有在读的过程中才能更好地熟悉文本,体味情感,进而理解文章的主旨.所以,多年的中学语文教学让我切实地感受到重视朗读势在必行,有时甚至能收到事半功倍的效果。