【摘 要】
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从体育生活方式的视角对中学教师进行调查、访谈，利用社会学的理论进行分析，目前河南省中学教师体育生活方式现状中：健身、娱乐、完善、精神调节的体育健身动机代表了当前河南省
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从体育生活方式的视角对中学教师进行调查、访谈，利用社会学的理论进行分析，目前河南省中学教师体育生活方式现状中：健身、娱乐、完善、精神调节的体育健身动机代表了当前河南省中学教师对体育生活方式的认识；由于对家务劳动即为体育运动的变相的理解，相当部分老师把家务劳动作为首要的余暇时间安排；教师参加体育运动的方式出现扩大化、现代化趋势；主要利用个人生活习惯、生理习惯安排体育运动时间；健身空间以校内健身为主。针对存在的问题，提出加强中学教师体育健身生活方式的建议。
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