【摘 要】
：
随着信息技术的迅猛发展,社会对人才培养提出了新要求。为此,培养学生的信息素养和信息技术操作能力就成了义务教育的 重要目标。而新课程改革的提出为信息技术教学指明了方
论文部分内容阅读
随着信息技术的迅猛发展,社会对人才培养提出了新要求。为此,培养学生的信息素养和信息技术操作能力就成了义务教育的 重要目标。而新课程改革的提出为信息技术教学指明了方向。所以在初中信息技术教学中,教师就要深入落实新课程的教育理念,据此优 化教学策略。以满足学生的发展需求,更好地实现初中信息技术的教学价值。
其他文献
本文结合教学实践,总结了在小学数学教学中,如何通过信息技术的巧妙应用,来实现教学语言生活化、设置问题生活化、创 设情境生活化、实践活动生活化。
近些年来,在新课程改革的不断发展下,小学教学模式发生了一定的改变,为了顺应时代的发展需求,小学英语教学也不例外。 就网络环境下,小学英语教学的现状进行分析,并对此提出
恰当地应用信息技术和数学课堂教学教学完美的整合,可以培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高数学课 堂教学质量。
教育信息化的发展为小学语文教学带来了新的生机与活力。将信息技术与小学语文教学相结合,不仅可以打破传统的语文教学 模式,激发学生的语文学习兴趣,还可以优化语文课堂,提
什么是素养?简单地说,素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的东西。从教育的角度讲,我们 必须凸显素养中最重要的组成部分,即核心素养,它是学校教
ProtelDXP教学软件在绘制直线时可以自动取直、弯曲成90°，可以方便地调整线的位置，这正好跟电工接线横平竖直、垂直成90°的要求相同。PgUp和PgDn功能键可以放大和缩
随着“互联网+”理念的提出,各行各业开始积极探索将现代化教育资源与运营模式相结合的策略,从而促进经营管理效果的 提升。针对教育界而言,一线教师也开始思考如何将现代化
时代发展到今天,信息技术发展迅猛。而且,作为中学教育的重要学科,信息技术学习对学生综合素质的发展具有重要意义。 因此,教师在进行信息技术教学时可以采取探究教学法,给学
当你作为本科生步入大学的生活时,你将会面临对计算机基础这门大学的必修课的学习。课的学习有利于学生思维能力的培养 以及对计算机的基本应用能力。对学生毕业后的生活也有
"社区"是指居住在一定区域内进行共同生活的人群.即在互相联系的经济和政治活动中形成一个具有一定程度上相同的价值观念和相属的认同意识和相应的实体单位.社区环境不仅仅是