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摘 要:在我国传统教育中,辅导员作为开展大学生思想政治教育的实施者,在高校教育工作中显得越发重要。本文对高校辅导员心理辅导的发展及启示方面进行探究,以解决教学过程中遇到的各种难题,提高教学质量。
关键词:高校辅导员;心理;健康辅导
中图分类号:G645
文献标识码:A
高校辅导员作为开展大学生思想工作的骨干力量,扮演者学生事务的管理者、学生的辅导咨询顾问等重要角色,伴随大学生日常生活的每一个阶段,在大学生日常生活中是与其交流、接触、影响都最多的教育者。而研究当中许多学者都指出,在当今高校中,辅导员在学生工作方面有一定缺失,尤其是在心理辅导方面,当今的一些辅导员缺乏这种关怀学生的意识,同时也不具备专业的辅导方法与技巧。现如今高校的生源越来越多,高校更应该注重对学生的关怀,并且运用专业方法与技巧解决学生存在的问题,同时发展学生的能力。
一、大学辅导员在学生心理辅导方面的发展现状
在当今高校中,辅导员只从事于大学生思想政治工作,这种传统的管理模式已经不再满足当下大学生的真正需求。而随着高校教育质量逐年来的不断提高,高校对辅导员的要求也在不断提高。
如今的高校大学生身处社会知识经济时代,对未来全局意识比较重视,要培养符合时代需求的21世纪高端人才,这就对高校辅导员的工作提出了更大的挑战。而我国高校的大部分辅导员又未经过心理学的系统学习和培训,却又不可避免地需要充当大学生在生活、学习及心理健康方面引导者的角色,所以加强高校辅导员心理辅导技能的培训,建立心理素质、自我调适等健全的高校大学生心理辅导机制显得极其重要。
一些辅导员由于自身专业知识以及高校聘用的限制,从事心理辅导工作的意识并不强烈,也容易把心理辅导和思想政治课程混为一谈。其实心理辅导作为辅导员的特殊技能,拥有良好的沟通能力、敏锐的洞察能力、与学生建立良好的关系等都尤为重要。时代在飞速发展,大学生的思想日新月异,他们在成长中不断接受新思想、新观念的影响,这决定着高校辅导员的心理辅导也需要有创新思维。很多辅导员都觉得,现如今大学生个性独特,行事不拘一格,与他们有些许代沟。在这种状况下,辅导员只有了解大学生的个性特点,才能对大学生的思想生活进行正确引导,从而提高辅导员心理辅导工作的效果。
二、高校心理健康辅导的必要性及启示
近年来,高校心理咨询、心理辅导流于形式,效果一般。事实上高校需要重视心理辅导课,应当重视大学生的心理健康和辅导。从各种资料看, 大学生的心理障碍发生率在10 %以上, 在有关大学生焦虑症状的评定中, 强迫症、人际敏感、抑郁、偏執四因子自觉痛苦水平中度以上比值更高, 在20% 以上。而造成这些问题的原因可能是同学学习之间的竞争、社会就业的压力以及独生子女的比例增加。
面对这些问题,社会及一些高校的高度重视起来了并采取了健康辅导措施,解决了少部分问题。许多高校由于心理辅导工作开展太少,导致很多大学生心理问题日益严重,甚至产生了严重后果。在高校开展普及心理健康辅导的必要性已经不容忽视了。
高校辅导员的心理辅导可以很好地引导大学生关注心理健康,提高大学生适应能力,促进高校教育的有效进行以及大学生的德育全面发展。
三、总结
随着在当今社会的飞速发展,一些高校大学生还没有调试好心情,心理问题频发,已成为社会普遍关注的焦点。高校辅导员如何在大学生中开展心理辅导工作十分重要。高校辅导员既是大学生生活学习情感上的指导者,也是高校心理辅导工作的重要组织者与执行者,是大学生心理辅导工作的骨干力量,肩负着为国家培育栋梁的艰巨使命。在高校大学生心理辅导过程中,了解大学生正常的心理需求,开展心理健康教育工作,提高高校辅导员自身心理素质、专业技能,是当今高校理应重视的工作重点,这样才能从实际上解决大学生现实生活中的问题,整合社会及学校的各方力量,共同促进大学生心理素质的提高,净化大学们的成长环境。
参考文献:
[1]贺志军,李 峥,邓铁军,等.高校辅导员队伍建设存在的问题及对策分析[J].中国建设教育,2009(8).
[2]杨敏生.高校辅导员角色定位的再思考[J].黑龙江教育学院学报,2009(5).
关键词:高校辅导员;心理;健康辅导
中图分类号:G645
文献标识码:A
高校辅导员作为开展大学生思想工作的骨干力量,扮演者学生事务的管理者、学生的辅导咨询顾问等重要角色,伴随大学生日常生活的每一个阶段,在大学生日常生活中是与其交流、接触、影响都最多的教育者。而研究当中许多学者都指出,在当今高校中,辅导员在学生工作方面有一定缺失,尤其是在心理辅导方面,当今的一些辅导员缺乏这种关怀学生的意识,同时也不具备专业的辅导方法与技巧。现如今高校的生源越来越多,高校更应该注重对学生的关怀,并且运用专业方法与技巧解决学生存在的问题,同时发展学生的能力。
一、大学辅导员在学生心理辅导方面的发展现状
在当今高校中,辅导员只从事于大学生思想政治工作,这种传统的管理模式已经不再满足当下大学生的真正需求。而随着高校教育质量逐年来的不断提高,高校对辅导员的要求也在不断提高。
如今的高校大学生身处社会知识经济时代,对未来全局意识比较重视,要培养符合时代需求的21世纪高端人才,这就对高校辅导员的工作提出了更大的挑战。而我国高校的大部分辅导员又未经过心理学的系统学习和培训,却又不可避免地需要充当大学生在生活、学习及心理健康方面引导者的角色,所以加强高校辅导员心理辅导技能的培训,建立心理素质、自我调适等健全的高校大学生心理辅导机制显得极其重要。
一些辅导员由于自身专业知识以及高校聘用的限制,从事心理辅导工作的意识并不强烈,也容易把心理辅导和思想政治课程混为一谈。其实心理辅导作为辅导员的特殊技能,拥有良好的沟通能力、敏锐的洞察能力、与学生建立良好的关系等都尤为重要。时代在飞速发展,大学生的思想日新月异,他们在成长中不断接受新思想、新观念的影响,这决定着高校辅导员的心理辅导也需要有创新思维。很多辅导员都觉得,现如今大学生个性独特,行事不拘一格,与他们有些许代沟。在这种状况下,辅导员只有了解大学生的个性特点,才能对大学生的思想生活进行正确引导,从而提高辅导员心理辅导工作的效果。
二、高校心理健康辅导的必要性及启示
近年来,高校心理咨询、心理辅导流于形式,效果一般。事实上高校需要重视心理辅导课,应当重视大学生的心理健康和辅导。从各种资料看, 大学生的心理障碍发生率在10 %以上, 在有关大学生焦虑症状的评定中, 强迫症、人际敏感、抑郁、偏執四因子自觉痛苦水平中度以上比值更高, 在20% 以上。而造成这些问题的原因可能是同学学习之间的竞争、社会就业的压力以及独生子女的比例增加。
面对这些问题,社会及一些高校的高度重视起来了并采取了健康辅导措施,解决了少部分问题。许多高校由于心理辅导工作开展太少,导致很多大学生心理问题日益严重,甚至产生了严重后果。在高校开展普及心理健康辅导的必要性已经不容忽视了。
高校辅导员的心理辅导可以很好地引导大学生关注心理健康,提高大学生适应能力,促进高校教育的有效进行以及大学生的德育全面发展。
三、总结
随着在当今社会的飞速发展,一些高校大学生还没有调试好心情,心理问题频发,已成为社会普遍关注的焦点。高校辅导员如何在大学生中开展心理辅导工作十分重要。高校辅导员既是大学生生活学习情感上的指导者,也是高校心理辅导工作的重要组织者与执行者,是大学生心理辅导工作的骨干力量,肩负着为国家培育栋梁的艰巨使命。在高校大学生心理辅导过程中,了解大学生正常的心理需求,开展心理健康教育工作,提高高校辅导员自身心理素质、专业技能,是当今高校理应重视的工作重点,这样才能从实际上解决大学生现实生活中的问题,整合社会及学校的各方力量,共同促进大学生心理素质的提高,净化大学们的成长环境。
参考文献:
[1]贺志军,李 峥,邓铁军,等.高校辅导员队伍建设存在的问题及对策分析[J].中国建设教育,2009(8).
[2]杨敏生.高校辅导员角色定位的再思考[J].黑龙江教育学院学报,2009(5).