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随着物理教学的改革,培养学生的物理学科核心素养被确定为教学方向,教学中渗透物理思想和方法对培养学生的科学思维起到重要作用.本文以“在科学探究中怎样控制变量”的教学为例,体现初中物理教学中物理思想和方法的渗透.
初中物理思想和方法的渗透——以“在科学探究中怎样控制变量”为例
【摘 要】
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随着物理教学的改革,培养学生的物理学科核心素养被确定为教学方向,教学中渗透物理思想和方法对培养学生的科学思维起到重要作用.本文以“在科学探究中怎样控制变量”的教学
【机 构】
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中国传媒大学附属中学 北京 100021
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2021年4期
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