新课程观相关论文
新课程观认为课程不仅是知识 ,同时也是经验 ,是活动 .课程是教材、教师、学生、环境四因素的整合 .教师和学生都是课程资源的开发......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,我们要善于发现幼儿感兴趣的事物,发现游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导......
在新课标理念指导下,中学思想政治教材以生活逻辑为基础,在内容上作了很大的调整,《生活与哲学》这一板块也不例外。本文以《生活......
本文从教育学、心理学和行为科学的角度,对高等院校课程改革的方向、内涵和作用机制进行了理论分析,提出开发职业院校新课程是一种......
作业是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分。作业的改革也关系到课程改革的成败,关系到学生素养的提升和学习习惯......
新课程观认为,课程是生成的,实质上是一种教学事件,是教学过程中发生的一切事件;教学从本质上说是一种课程资源开发。
The new cu......
新课程观强调:师生互动、生生互动,让知识与技能、过程与方法、情感态度价值观在对话与交流中动态生成。在政治课教学中,学生生成......
新课改提倡以学生为主体的原则，注重学生的探究学习，提倡学生之间的交流与合作，提倡学生的自主创新学习。因此，新课改无论对教师还是对......
综合实践活动课程是国家基础教育课程改革后新增设的一门必修课。它的开设适应了社会发展的需要,是对活动课的继承、发展与规范,为......
1992年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学,初级中学课程计划》,改革了课程的总体结构。新课程计划明确规定:“课程包括学科......
坐落在沪闵路旁的上海市闵行区北桥中学,是一所很典型的普通义务教育阶段初中。在近50余年的发展历史中积淀了优良的办学传统,积累......
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新的课程体系在以往的课程体系上正进行着重大的创新和突破。这场改革给教师,特别是给校长带来......
新课程观认为,教师、学生应共同存在于课程中,教学不应只是课程传递和执行的过程,而该是教师和学生的互动过程。因此,如何优化教学......
2013年,我们艺术教研组经过多次讨论,提出了艺术教育的学科宣言:艺术教育——提升和滋养生命。为什么把艺术教育定位于此?因为我们......
观念是行动的先导。教师是教育一线的具体实施者,如果教育观念滞后,会直接影响新课程改革深入。故而,当今教师迫切需要不断更新自......
教育部“九五”重点课题“中小幼科技教育研究”幼教课题组经过三年多的研究,取得了许多成果。这主要体现在幼儿科技教育的观念更......
一、课程产生的背景我园是一所有50多年办园历史的幼儿园。50多年来,经过几代人的努力,我园已形成了自己独特的园所文化。其核心就......
问题一：音乐活动很难整合到主题课程中去 对策：解决这个问题的关键在于深入理解“整合”的含义。整合课程的实施需要教师彻底更新......
随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视.物理课程资源是指中学物理教学过程中用于实现课程目标的各种条件......
不久前,有幸听了特级教师徐斌执教的《认识乘法》一课,不禁被他精湛纯熟的教学艺术所折服。本文试图撷取徐老师《认识乘法》课上的......
《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,语文素养对学生的影响是深远的,它有丰富的人文内涵,有很强的实......
一、把握好个性化备课,为个性化教学打下基础以往一个学校中的备课目标(尤其是集体备课的目标)就是整齐划一,用统一的思想,统一的......
在新课程观的视野下,课程资源的内涵和外延是极为丰富的。在高中地理教学中,积极开发和利用乡土课程资源,落实新课程理念。一、新......
新课程观正逐渐改变着语文阅读教学观念,呈现给人们新的教学视野,从单一的知识传授到建构学生的学习活动,阅读教学以其独有的价值......
随着知识更新的日新月异,人们搜集信息的手段越来越呈现多样化的趋势,课程资源也变得丰富多彩起来。教科书作为一种最基本的课程资......
国家教委从1993年秋季开始试行《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》.新的课程计划,遵循邓小平同志提出的“教育要面向......
[摘要]新课程标准的出发点是促进学生的全面发展，而学生的全面发展与教学管理的各个方面都密切相关，作为主要的教学管理者，班主任老师......
新课程观要求教师改变陈旧的观念,树立新型的师生观、人才观、教育观,本文拟从树立平等意识、热爱学生、心灵沟通和人格影响等四个......
函数概念是中学数学重要概念之一,该文从自17世纪下半叶到现在300年来函数概念的纵向历史研究,以及新课程观下函数概念与映射概念......
新课程观要求教师重新确立教学关系,把以“教”定学转变为“学”定教,从而,真正确立了学生的主体地位。这种关系的转变,落实到教学......
新课程背景下,课堂教学的重点已从“传授知识”到“培养能力”再到“体现学生未来发展的需要”。因此,化学课堂教学设计就承担着化......
早在两千多年前,伟大的教育家孔子就提出了“因材施教”的教育理念,新课程改革在数学学科方面也一直倡导:“人人都能获得必需的数......
以新课程改革的理念和新课程观为指导,从实验教材的编写理念、实验内容编写特点以及对实验体系的理性思考等方面对人教版高中化学......
新课程观视教材为工具和材料,是教学资源之一。教材中蕴藏着许多隐而不彰的知识,它们渗透在教材的字里行间,隐藏于一些定理、结论......
1开源引水广义的课程资源是指有利于实现课程目标、促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。随着人们对新课程观的理解,课......
新一轮基础教育课程改革对转型时期的高职课改富于启迪。本文以新课程理念为导向,以新课程标准里学生的个性化发展原理为理论支撑,......
音乐是一种优雅的文化形式,它与民族、道德、人性等息息相关,根据新课程的要求,教师在音乐课程教育中应当注重教学的方法及策略,充......
体育教学策略是教学策略的有机组成部分,是建立在一定的教育理论基础之上的系统决策活动。从主体性教育思想、学习方式和新课程观......
新课程的实施改变了传统课堂教学以教材为唯一课程资源的局面。随着对新课程观的理解,教师对课程资源的开发和利用的意识越来越强......
