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本文对基于“互联网+”时代下的小学语文阅读活动进行研究,阐述其重要作用与价值,借力“互联网+”对有效提升学生语文阅读能力的途径与方法进行探讨,具有一定的借鉴意义。
互联网+小学语文阅读生态圈的共建探讨
【摘 要】
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本文对基于“互联网+”时代下的小学语文阅读活动进行研究,阐述其重要作用与价值,借力“互联网+”对有效提升学生语文阅读能力的途径与方法进行探讨,具有一定的借鉴意义。
【机 构】
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广东广州市越秀区东风东路小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年3期
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