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为了探索一条符合时代特征的创造型教师活动范式的理论与实践模式。本文着力从理论与实践两个层面，挖掘、研究了创造型教师活动范式的背景、理论基础和活动特征。在如何教会学生发现、让学生体验成功和“化育”学生三种活动范式方面进行了有益地尝试，为教师教育理论与实践提供了一个新的思考方向。
新时期创造型教师活动范式研究
【摘 要】
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为了探索一条符合时代特征的创造型教师活动范式的理论与实践模式。本文着力从理论与实践两个层面，挖掘、研究了创造型教师活动范式的背景、理论基础和活动特征。在如何教会学
【机 构】
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湖北工业大学工程技术学院,中国地质大学江城学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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湖北省省教研项目,项目编号:S201101
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