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摘要：本文立足于小学教育教学角度，分析了浅析小学少先队工作策略，希望具有一定参考价值。
关键词：小学教育;少先队;辅导员
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-37-116
引言
随着教育改革的不断深化，少先队工作越发重要，因此，对于浅析小学少先队工作策略的研究有着鲜明现实意义。
1新时代少先队工作的重要性
少先队工作不仅是少年儿童工作，也是一项政治工作 ，通过开展少先隊工作让少年儿童认识、理解少先队组织的内涵，天天有目标、时时有进步，循序渐进地接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国的朴素情感，为社会主义培养未来的建设者和接班人。习近平在贺信中指出新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民。热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品格，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学锋、长大做先锋，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人。
2新时代少先队工作存在的问题
少先队工作经过七十年的发展，虽然取得了巨大成就，积累了丰富的经验，但是不可否认在新时代少先队工作还存在一一些如少先队工作定位有待提升、少先队工作权责有待明晰、少先队工作队伍建设有待专业化、少先队工作方式有待创新等问题，这些都阻碍着少先队工作发展。
2.1少先队工作定位有待提升
少先队工作定位有待提升。当前对少先队工作思想认识上有待提高， -部分共青团干部没有认识到少先队是建设社会主义和共产主义的预备队，没有认识到少先队工作是党的事业的重要组成部分的战略定位;不清楚党、团、队之间深刻的政治逻辑和历史逻辑，在发展中逐渐忘记了党缔造少先队组织的初心，不能清晰的看到少先队工作在实现两个一百年奋斗标历史进程中的特殊作用。要提高少先队工作的定位，提高政治站位，把握政治逻辑，明确政治方向，把少先队工作改革纳入共青团改革过程中去。
2.2少先队工作权责有待明晰
少先队工作权责有待明晰。2019年10月14日贺军科在全国少工委七届五次全会上指出的，目前制约少先队事业发展的一个重要的问题就是共青团队对履行全团带队的职责认识不够，各级团组织对少先队工作的重视不够。这是思想层面的问题，也是导致其他问题的根源，必须进行深入剖析。有些团的领导机关对少先队工作只是嘴上重视，轻视少先队工作对团的整体工作的基础作用，还有不少在岗团干部不熟悉少先队工作业务，认为面对少年儿童和成年人开展工作是一样的 ，团内资源配置上也忽视少先队工作。
3新时代提升少先队工作效能的对策
3.1明确少先队工作定位，聚焦主责主业
习近平在致信祝贺中国少年先锋队成立70周年讲话，将少先队工作鲜明定位为党的少年儿童事业重要组成部分，鲜明指出少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应该是建设社会主义和共产主义的预备队。要充分认识党、团、队之间深刻的政治逻辑和历史逻辑，始终不忘缔造少先队组织的初心，时刻牢记为党育人的使命，持续深化少先队改革，正本清源、聚焦主业，在党的工作格局中发挥积极作用、彰显独特价值，坚定不移地推进少先队事业实现新发展。少先队不忘初心、牢记使命，就要不忘坚定不移跟党走这颗红心，牢记传承红色基因、为党培养共产主义接班人这一使命。少先队工作不仅是少年儿童工作，更是一项政治工作，我们要在党团队一体化建设的大框架下，以政治成长、思想进步为主线，突出实践育人优势，更好的发挥少先队在立德树人中的独特作用。把少先队改革当做共青团改革的-一个重要组成部分，牢牢抓住党、 团、队的特殊政治链条，共青团是党的助手和后备军，党委托团领导少先队，这是党对团的高度信任，是共青团崇高的政治责任。
3.2明晰少先队工作的权责，完善少先队工作体制机制
发挥好中小学党组织对学校少先队工作的全面领导，特别要抓住书记校长这个关键。进一步突出全团带队职责 ，在贺信中习近平总书记突出强调了共青团要履行好全团带队职责，并针对如何使各级团的领导机关更重视少先队工作提出了六点要求。第一就是检查省、市、县三级团委书记对少先队工作是不是心里有一-本明白帐，知不知道本地区少先队员的基本情况、工作重点。第二就是要检查是不是配备了较好的干部力量。第三是不是经常性地研究少先队工作，尤其是县级团委要有三分之一-以上精力投入少先队工作。四是要检查是不是为少先队工作争取资源和条件，每一级团委年度预算要有四分之一工作经费要给少先队。第五要检查各级团委是不是密切联系了少先队辅导员。第六是不是建立了有效的激励约束体制，向少先队工作投入更多的政策和资金保障。
3.3开发地方资源，发挥少先队活动的品牌效应
少先队活动要灵活多变、有所创新，与学生的发展状况和生长背景相适应才能达到更好的德育效果。因此，学校应结合实际情况打造有特色、有内涵的特色活动，发挥品牌效应。
在校内，教师要积极举办多种适应学生身心发育需求的活动，如“特色体育节”“读书日”“科技日”“爱国日”等，以特定节日为切入点创设活动情境，让学生融入其中扮演不同的角色，为活动的正常开展奉献自己的- -份力，从而得到更加真实的活动感受，以锻炼其社交能力、表达能力、搜集与处理信息能力等，实现学生的综合发展。学校之间应高效联动，在互联网技术发达、通讯设备普及的背景下，让学生实现跨校、跨区域交流，彼此间互通有无的同时拓宽视野，学到更多书本上没有的知识，打破区域限制，更全面地了解我国教育、经济、社会发展现状，促进特色活动的形成。
结论：综上所述，我们不难看出少先队活动课程化的重要德育价值所在，学校应找好侧重点，借助自身优质资源，结合当地区域特色有效创建特色少先队活动，树立活动品牌，发挥良好的品牌效应，在提高活动质量、保障其教育价值的同时，扩大社会影响力，促进少先队活动课程化的全面推进，为学生的健康成长提供助力。
参考文献
[1]金晓丽.BMF：城镇小学少先队大队委员选拔的实践路径研究[J].中华少年，2018（27）：24-25.
[2]靳宁.思想情操的培养——利用电教手段开展少先队活动[J].中华辞赋，2018（09）：110.
[3]庞玉梅，窦康平.扬州市三元桥小学少先队大队部开展“你好，新时代”主题活动[J].兴趣阅读，2018（25）：41.
[4]刘祺，张爱琴，芦伟.社会主义核心价值观融入少先队德育活动的个案研究[J].基础教育研究，2018（15）：24-28.
关键词：小学教育;少先队;辅导员
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-37-116
引言
随着教育改革的不断深化，少先队工作越发重要，因此，对于浅析小学少先队工作策略的研究有着鲜明现实意义。
1新时代少先队工作的重要性
少先队工作不仅是少年儿童工作，也是一项政治工作 ，通过开展少先隊工作让少年儿童认识、理解少先队组织的内涵，天天有目标、时时有进步，循序渐进地接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国的朴素情感，为社会主义培养未来的建设者和接班人。习近平在贺信中指出新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民。热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品格，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学锋、长大做先锋，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人。
2新时代少先队工作存在的问题
少先队工作经过七十年的发展，虽然取得了巨大成就，积累了丰富的经验，但是不可否认在新时代少先队工作还存在一一些如少先队工作定位有待提升、少先队工作权责有待明晰、少先队工作队伍建设有待专业化、少先队工作方式有待创新等问题，这些都阻碍着少先队工作发展。
2.1少先队工作定位有待提升
少先队工作定位有待提升。当前对少先队工作思想认识上有待提高， -部分共青团干部没有认识到少先队是建设社会主义和共产主义的预备队，没有认识到少先队工作是党的事业的重要组成部分的战略定位;不清楚党、团、队之间深刻的政治逻辑和历史逻辑，在发展中逐渐忘记了党缔造少先队组织的初心，不能清晰的看到少先队工作在实现两个一百年奋斗标历史进程中的特殊作用。要提高少先队工作的定位，提高政治站位，把握政治逻辑，明确政治方向，把少先队工作改革纳入共青团改革过程中去。
2.2少先队工作权责有待明晰
少先队工作权责有待明晰。2019年10月14日贺军科在全国少工委七届五次全会上指出的，目前制约少先队事业发展的一个重要的问题就是共青团队对履行全团带队的职责认识不够，各级团组织对少先队工作的重视不够。这是思想层面的问题，也是导致其他问题的根源，必须进行深入剖析。有些团的领导机关对少先队工作只是嘴上重视，轻视少先队工作对团的整体工作的基础作用，还有不少在岗团干部不熟悉少先队工作业务，认为面对少年儿童和成年人开展工作是一样的 ，团内资源配置上也忽视少先队工作。
3新时代提升少先队工作效能的对策
3.1明确少先队工作定位，聚焦主责主业
习近平在致信祝贺中国少年先锋队成立70周年讲话，将少先队工作鲜明定位为党的少年儿童事业重要组成部分，鲜明指出少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应该是建设社会主义和共产主义的预备队。要充分认识党、团、队之间深刻的政治逻辑和历史逻辑，始终不忘缔造少先队组织的初心，时刻牢记为党育人的使命，持续深化少先队改革，正本清源、聚焦主业，在党的工作格局中发挥积极作用、彰显独特价值，坚定不移地推进少先队事业实现新发展。少先队不忘初心、牢记使命，就要不忘坚定不移跟党走这颗红心，牢记传承红色基因、为党培养共产主义接班人这一使命。少先队工作不仅是少年儿童工作，更是一项政治工作，我们要在党团队一体化建设的大框架下，以政治成长、思想进步为主线，突出实践育人优势，更好的发挥少先队在立德树人中的独特作用。把少先队改革当做共青团改革的-一个重要组成部分，牢牢抓住党、 团、队的特殊政治链条，共青团是党的助手和后备军，党委托团领导少先队，这是党对团的高度信任，是共青团崇高的政治责任。
3.2明晰少先队工作的权责，完善少先队工作体制机制
发挥好中小学党组织对学校少先队工作的全面领导，特别要抓住书记校长这个关键。进一步突出全团带队职责 ，在贺信中习近平总书记突出强调了共青团要履行好全团带队职责，并针对如何使各级团的领导机关更重视少先队工作提出了六点要求。第一就是检查省、市、县三级团委书记对少先队工作是不是心里有一-本明白帐，知不知道本地区少先队员的基本情况、工作重点。第二就是要检查是不是配备了较好的干部力量。第三是不是经常性地研究少先队工作，尤其是县级团委要有三分之一-以上精力投入少先队工作。四是要检查是不是为少先队工作争取资源和条件，每一级团委年度预算要有四分之一工作经费要给少先队。第五要检查各级团委是不是密切联系了少先队辅导员。第六是不是建立了有效的激励约束体制，向少先队工作投入更多的政策和资金保障。
3.3开发地方资源，发挥少先队活动的品牌效应
少先队活动要灵活多变、有所创新，与学生的发展状况和生长背景相适应才能达到更好的德育效果。因此，学校应结合实际情况打造有特色、有内涵的特色活动，发挥品牌效应。
在校内，教师要积极举办多种适应学生身心发育需求的活动，如“特色体育节”“读书日”“科技日”“爱国日”等，以特定节日为切入点创设活动情境，让学生融入其中扮演不同的角色，为活动的正常开展奉献自己的- -份力，从而得到更加真实的活动感受，以锻炼其社交能力、表达能力、搜集与处理信息能力等，实现学生的综合发展。学校之间应高效联动，在互联网技术发达、通讯设备普及的背景下，让学生实现跨校、跨区域交流，彼此间互通有无的同时拓宽视野，学到更多书本上没有的知识，打破区域限制，更全面地了解我国教育、经济、社会发展现状，促进特色活动的形成。
结论：综上所述，我们不难看出少先队活动课程化的重要德育价值所在，学校应找好侧重点，借助自身优质资源，结合当地区域特色有效创建特色少先队活动，树立活动品牌，发挥良好的品牌效应，在提高活动质量、保障其教育价值的同时，扩大社会影响力，促进少先队活动课程化的全面推进，为学生的健康成长提供助力。
参考文献
[1]金晓丽.BMF：城镇小学少先队大队委员选拔的实践路径研究[J].中华少年，2018（27）：24-25.
[2]靳宁.思想情操的培养——利用电教手段开展少先队活动[J].中华辞赋，2018（09）：110.
[3]庞玉梅，窦康平.扬州市三元桥小学少先队大队部开展“你好，新时代”主题活动[J].兴趣阅读，2018（25）：41.
[4]刘祺，张爱琴，芦伟.社会主义核心价值观融入少先队德育活动的个案研究[J].基础教育研究，2018（15）：24-28.