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美术以图像来传导信息，凭借事物的形象，并与严谨的逻辑思维交互作用，而激发思维的飞跃，产生新的思维。在新课程的实施过程中，美育对学生创新精神与创造能力的培养，具有十分重要的意义。
学生创新能力培养四例
【摘 要】
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美术以图像来传导信息，凭借事物的形象，并与严谨的逻辑思维交互作用，而激发思维的飞跃，产生新的思维。在新课程的实施过程中，美育对学生创新精神与创造能力的培养，具有十分重要的意
【机 构】
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大连市第四十中学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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